SCADA e Diagnóstico de Alarmes em Parques Eólicos

APRENDIZAGEM COM PROPÓSITO

O que sua equipe vai desenvolver

• ↗Relacionar arquitetura de supervisão ao contexto e às responsabilidades da atividade.
• ↗Analisar leitura de tendências nas situações abordadas durante a formação.
• ↗Identificar desvios, registrar verificações e encaminhar as decisões aos responsáveis pela atividade.

Para quem é esta formação

Profissionais que atuam nas atividades e interfaces abordadas nesta formação. A composição da turma considera o contexto e as responsabilidades de cada função.

As funções indicam afinidade com o tema. O enquadramento da turma é definido com a empresa.

DA BASE À APLICAÇÃO

Conteúdo programático

O conteúdo é contextualizado ao perfil da turma e aos desafios da empresa, com objetivos e atividades definidos no projeto pedagógico.

Como acontece a formação

Estudos de situação, demonstrações e atividades orientadas a partir dos projetos e procedimentos da empresa. Equipamentos, prática supervisionada, modalidade e carga horária são definidos para o escopo da turma.

Pré-requisitos

• Conhecimentos e experiência compatíveis com as atribuições abordadas.
• Projetos, procedimentos e manuais aplicáveis disponibilizados para contextualização.

Avaliação e documentação

Estudo de situação e atividade orientada sobre leitura de tendências. Os critérios consideram a identificação de desvios, a justificativa das decisões e os registros requeridos.

A documentação de conclusão segue o escopo do projeto e os critérios de participação e avaliação definidos para a turma.

Aplicações no empreendimento

Eólico

O contexto de aplicação orienta os exemplos, as situações de aprendizagem e a integração com a rotina das equipes.

CONECTADO À ATUAÇÃO DA INTECI

Esta formação dentro do seu projeto